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类 型 |
人格类型特点 |
职业类型特点 |
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现实型
R |
物质的；实际的；安定的；喜欢具有基本技能、有规则的具体劳动。
缺乏洞察力，往往不善于交往。 |
有一定程序要求的、明确的、具体的岗位职务，运用手工工具或机器进行的操作性强的技术工作。 |
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研究型
I |
分析的；独立的；内省的；慎重的；喜好运用智力通过分析、概括、推理的定向的科学研究与技术工作。
往往缺乏领导能力。 |
以观察和科学分析进行的系统的创造性研究活动和实验工作，一般侧重于自然科学方面。 |
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艺术型
A |
想象力丰富；直觉的；冲动的；理想的；有独创力的；喜欢以表现技巧来抒发丰富的感情。
往往缺乏事务性办事能力，不愿依赖、服从他人，不愿做循规蹈矩的工作。 |
在文学与艺术创作方面，通过非系统化的、自由的活动方式，擅长具有艺术表现力的职业。 |
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社会型
S |
助人的、易于合作；喜欢交往；责任感强；有说服力；愿为别人服务，关心社会问题，对教育与社会福利等事业有兴趣。
往往缺乏动手操作能力。 |
为社会及他人办事或服务，从事与人打交道的、说服、教育、治疗及与社会福利事业方面有关的职业。 |
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管理型
E |
支配的；冒险的；自信的；精力旺盛的；有自我表现欲的；不易被人支配，喜欢管理和控制他人，喜欢担任领导角色。
往往缺乏科学研究能力。 |
从事具有风险、需要胆略、承担责任较大的工作，善于管理、营销、投资与主持指派他人去做工作的职业。 |
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常规型
C |
有耐心和良好的自制力，顺从的；实际的；稳定而有秩序的；思想比较保守，循规蹈矩、有条有理，喜欢系统性强的工作。
往往缺乏创造力和艺术性。
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按照固定程序与规则，从事重复性、习惯性的、具体的日常事务，适宜常规管理方面的职业。 |
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