爱——是我工作的力量源泉

朱素艳

    在人生的词典里,爱一词最为广博而深奥,但在每个人爱与被爱的生活中,它显得又是那么单纯而具体.一个人最崇高的爱是爱别人,一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生.对学生来说,除了父母,老师是和他们相处时间最多,对他们影响最大的人.叶圣陶先生说: “教师全部的工作就是为人师表”.无疑,教师在教育中的示范作用是巨大的,而在具体的教育过程中,任何形式的交流都比不上与学生心灵的沟通.与其说学生最需要的是一个严格的师长,到不如说学生需要的是一个从心灵到生活上都能给予他引导和帮助的良师益友.

    我就是带着这一单纯的理念走进了教师的队伍,从听到学生喊我“老师”的那一天起,我就一下子感到自己肩上沉甸甸的.在心里有了一份不同以往的责任,从那一刻起,我就暗暗下定决心,我要用我的全心去爱他们,做他们的伙伴,伴随他们健康成长.

　　我是一名初中教师，更是孩子们的知心朋友,每当看到班中那群天真活泼的孩子，就会想起当年的我。在我的记忆中有一位和蔼可亲的老师，虽然我已记不清她的模样，可是我却一直记得她有着很亲切的笑容、很和蔼的眼神，我更记得她是我的好朋友，她关心我，她鼓励我。那是一段美好的记忆，虽然它是短暂的，但它却永远不会被磨灭。我是一名初中教师，能为他们带来欢乐，分享、分担他们的喜怒哀乐，让孩子们有一段美好的童年记忆，这就是我要做的。

    我们班的孩子是寄宿制的，他们长时间地学校生活，与我朝夕相处，与他们的爸爸妈妈在一起的时间却很少，他们需要更多的关怀和爱。作为他们老师的我有责任对他们付出更多的爱，以弥补他们离开父母过集体生活所带来的感情上的缺憾。在他们快乐的时候我分享他们的快乐；在他们不开心的时候我与他们一起做游戏逗他们开心；在他们遇到困难的时候我鼓励他们帮助他们。常会有孩子课后找我谈心,讲述自己的心事,我为自己能被信任而被感激.

    的确,爱心是打开学生心灵的钥匙.在孩子们的眼中，我不仅仅是他们的老师，我更是他们的朋友。我们有共同的话题；因为他们生病时我会打电话去和他们聊天，让他们感受来自朋友的关心；因为我会为他们的点滴成功雀跃不已。他们也会关心我偶尔的身体不适，让我多休息；每逢假期结束他们会告诉我他们很想我。就说这次,听说我要到武汉培训,班上有同学还”威胁”说:我走了他们就不搞学习了”,实际上,是爱心换取了孩子们的爱戴,是爱心让我们之间没有距离感,而真正的拥有了一份平等,真挚的感情,一份属于我和孩子们的友谊.

    平等友好的师生关系,能带来良好的教育教学效果.学生敬佩你,因为你严谨治学,为他们树立榜样;学生们拥戴你,因为你既是他们的良师,又是他们的益友,当我听到学生说”老师,我们希望你一直教我们的时候”,所有的苦与累都不复存在,心里感到莫大的欣慰.

    这些小事使我深深地感到:一个良师不但要懂得科学的教育方法和管理艺术,还需要一颗爱心,真诚的爱永远是教育学生的灵丹妙药.也可以说没有爱就没有教育.

    这就是爱的力量,我工作的源泉!