一缕阳光带来一个春天

０９８号朱晓辉

    读中学的时候，我们学校流行一种按成绩排位的教学方式，成绩好的同学都优先安排到了前排，而像我这样考试成绩差的便落到了后面。其实这也只是学校为了激励学生努力学习的一种方法而已。

    然而，对于我和后排的同学而言，心中都有一种被忽视的感觉，就像是落伍的小兵，被遗弃于茫茫无边的茺野。尽管老师讲课依旧很认真，声音依旧洪亮，但我们这些“落后生”开始集体心灰意冷，班里的成绩落差也越来越大。

　  后来，来了一位年轻的老师，他第一回站到讲台上时，环顾了一周，然后用非常洪亮的声音微笑着问我们：“后排的同学，你们听得到吗？”我心中顿时升起一种久违的温暖，心想终于有老师记得我们这后排的学生了，于是和大家一起大声的回答他“听得到”。其实，他的声音真的非常洪亮。

    接着，他开始讲课，而我们听得也很认真。以后，我们惊奇地发现他每回上课时都要问那么一句话“后排的同学，你们听得到吗？”而我们每每异口同声地大声回答他“听得到”。

    我感觉大家的声音异常的热情，仿佛是回应一句振奋人心的口号。于是，大家的学习热情高涨起来了。

  　多年以来，我依然时时怀念那句温馨的话语。时至今日，我也成了一句教师。我努力的要成为一名优秀的教师，一个能为学生点燃希望的人。古语云：“一年之计、莫如树谷，十年之计、莫如树人，百年大计、莫如树人。”树人要培养的不仅仅是智力，我们的师生关系不仅仅是冰冷的传授知识与接受学问的关系。“亲其师，乐其道”，对学生来说，我们爱的表达也许是一句不经意的鼓励，一次关怀的抚摸，一个会心的微笑……这些都将会成为一缕温暖的阳光，片刻间融化他们心中的坚冰。

　  我教过这么一个学生，他调皮、倔强并且染上了抽烟的恶习。我苦口婆心地对他讲过抽烟的害处，厉声呵斥过他的不良习气，可是感觉都不大有效。有一回，他正躲在寝室里吞云吐雾，被我逮了个正着，我没收了他的烟，并要求他全校检讨。可是当时正值期末考试，没有全校学生例会的时间，于是我对他说下学期接受这项惩罚。

　  开学的第一天，他来到办公室，冷冷地对我说：“什么时候检讨？”我先是一愣，马上记起了这事，于是对他说：“今天你履行了你的诺言，主动找我接受惩罚，这说明你是个诚实守信的孩子，对于这样的人我相信他能言出必行，你回去吧。”男孩冷漠的眼睛里闪烁着一点泪光，以后他果然没有抽烟了。

    教师这个职业也许干不出什么惊天动地的大事，我们的爱更多的体现于平常之中。这种爱就像是清晨窗前的一缕阳光；是寒冷时身边红红的炉火；是烈日下头顶的一片绿荫。而这种细微之处的爱却能够影响一个学生的一生。

    没有花香，没有树高，我相信我就是一株朴实无华的蒲公英，植根于田野，只是为了托起一片洁白的希望。不管风华正茂还是容颜老去，我将不负与教育之间这份深深缘份，终生守护心中爱的阳光，永远给学生带来一个温暖的春天。